【学院巡礼】信息学院：与“信”同程，逐梦前行
院长寄语
教书授业传知识，育人培德树英才。山东农业大学信息科学与工程学院全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，聚焦专业内涵发展，努力打造学院发展新格局。所设专业涵盖国家一流本科专业、新兴热门专业、学科交叉专业以及“强基计划”专业等，具有鲜明的专业特色和优势。历年来，学院教育教学科研成果丰硕，学科地位持续攀升。选择信息科学与工程学院，就是选择与前沿科技同行，诚挚邀请各位同学加入信息e+大家庭，共筑信息梦想！欢迎报考山东农业大学信息科学与工程学院。
学院简介
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信息科学与工程学院成立于2002年10月，其前身是1999年成立的理学院和1963年成立的基础部。学院现有教职工176人，在校生3267人，其中本科生3026人，硕士研究生241人。
学院设有7个系，3个校级实验教学中心，开设测绘工程、电子信息科学与技术、计算机科学与技术、数据科学与大数据技术、人工智能、数学与应用数学、通信工程、物联网工程、信息与计算科学、遥感科学与技术等10个本科专业，计算机科学与技术、测绘科学与技术、数学等3个一级学科硕士学位授权点，农业工程与信息技术、计算机技术、新一代电子信息技术等3个领域专业硕士学位授权点。其中物联网工程专业为国家级一流本科专业建设点，计算机科学与技术、测绘工程和电子信息科学与技术专业为省级一流本科专业建设点；测绘工程专业为山东省卓越工程师教育试点改革专业，2018年通过教育部工程专业认证。
教研成果丰硕
信息e+
近三年，学院获山东省省级教学成果一等奖1项、二等奖1项。《大学物理学》获批国家级一流本科课程，《大学物理学实验B2》《大学计算机基础》《Java程序设计》获批省级一流本科课程。学院2023年获批省级“智慧农业产业学院”。学院获教育部产学合作协同育人项目立项28项，获省级教学改革研究项目立项4项，学院教师发表教研论文96篇，出版教材专著18部。
学院教师承担国家重点研发计划、国家自然科学基金以及山东省科技厅、教育厅、山东省自然基金等省部级以上科研项目130项，立项经费4648万元。先后获得国际发明专利2项，国家专利15项，软件著作权560项；出版专著、教材18部；发表科研论文347篇，其中SCI、EI、ISTP收录215篇；289人次教师获得校级以上各种教学、科研奖励。
科研平台建设
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学院现有山东省数字农业工程技术研究中心、农业大数据重点实验室等7个省部级平台，有山东省国土资源厅智慧村镇重点实验室等2个厅级平台，山东农业大学农业大数据研究中心等5个校级平台。众多科研平台已成为学院争创一流学科的关键要素，不断推动着学院基础学科的相互交叉，促进着新兴学科的不断发展，极大地提高了学院科研水平，为学院高素质学术队伍建设和高水平人才培养奠定了坚实的基础。
学生培养质量
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PART.01
“一体四翼”学风建设育人体系
<左右滑动查看更多>PART.02
创新创业“五级”育人模式
大学生就业实习基地揭牌
科技创新大赛
“我与学术零距离”导师论坛
创新创业专题指导会
创新创业大讲堂
”蓝桥杯“大赛
互联网+大赛
科创大赛
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学院不断加强学生创新创业能力的培养，近三年，在 “互联网+”、“挑战杯”等创新创业赛事中荣获省级以上奖项18项；在蓝桥杯全国软件和信息技术专业人才大赛、中国大学生计算机设计大赛等学科竞赛中荣获省级以上奖项1506项。多人获得省级优秀毕业生、省级优秀学生干部、大学生年度人物等荣誉称号。学院获得“学风建设先进单位”、“创新创业先进单位”等荣誉20余项。
校园文化活动丰富
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学院将学风建设作为校园文化活动的主线，以学生喜闻乐见的品牌文化活动为载体，每年组织开展“信息素养大赛”、“IT创意设计大赛”、“手语操大赛”、“心理剧大赛”等丰富多彩的活动20余项，实现文化育人功能，营造积极向上、健康文明的校园文化氛围。
社会服务成效显著
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学院积极鼓励学生积极参加社会实践活动。每年开展万名学子联万村 我为家乡做贡献”暑期大调研、暑期“三下乡”社会实践活动、寒假开展“优秀学子回访母校”活动、“返家乡”社会实践活动，培养学生的创新精神和实践能力，学院连续多年获评“社会实践优秀组织单位”。
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学生培养质量不断提高
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1、考研率30%
301人推免至中国科学院、厦门大学、中国科技大学等高校
2000余人考至武汉大学、南京大学、电子科技大学等高校
2、就业率90%以上
4000余人进入华为、京东、百度、浪潮、字节跳动等知名企业就业
100余人进入外交部、公安部、农业部、科技部等省部级单位就业
专业总体情况介绍
测绘工程
•授予工学学士学位
•中国工程教育认证专业
•山东省一流本科专业
•“山东省卓越工程师教育培养计划”试点改革专业
•拥有本科、硕士人才培养体系
1.培养目标：培养适应国家和区域经济与科技发展，掌握扎实的数理基础和测绘工程领域专业知识和技能，具备综合分析和解决测绘工程及相关领域复杂工程问题的能力，能够在农林、土木、水利、交通、资源环境等领域从事基础测绘、工程测量、自然资源调查、灾害监测预防以及工程项目的测绘设计、生产、研发和管理等方面工作，具有较强实践能力和创新意识的应用型高级技术人才。
2.主修课程：测绘学概论、地图制图学、数字地形测量学、 误差理论与测量平差基础、大地测量学基础、摄影测量学、GNSS原理及应用、遥感原理与应用、地理信息系统原理及应用、激光雷达原理与应用、工程测量学、测绘程序设计等。
3.就业方向：毕业生在基础测绘、工程建设、智慧城市建设、 地理国情监测、国土资源调查、灾害监测预防以及3S技术应用等领域从事测绘生产、设计、研发和管理等方面的工作，就业行业涉及土木、交通、水利、地矿、国土、房产、桥隧、港航等领域。
电子信息科学与技术
•授予工学学士学位
•山东省一流学科建设专业
•拥有本科、硕士的完整人才培养体系
1.培养目标：本专业面向社会发展需要，培养学生德智体全面发展，具备扎实的自然科学基础，掌握电子技术与信息技术的领域系统的专业知识和较强的实验技能与工程实践能力。毕业生能够在电路与系统、信息技术、通信技术、计算机技术等领域从事研究、开发、生产及管理等方面的工作，具备电子工程师的基本能力和继续深造的基础，成为实践能力和创造能力强的复合型人才。
2.主修课程：电路原理、模拟电子技术、数字电子技术、高频电子线路、电磁场与电磁波、电子设计自动化、单片机原理与应用、嵌入式系统设计、信号与系统、数字信号处理、数据结构、 通信原理、数据通信等。
3.就业方向：毕业生可进入高校或科研院所从事教学及科研工作。可进电子信息类企业及其它新兴产业部门从事电子信息传输与处理、电子产品的研发、检测等工作。部分毕业生进入国家机关以及事业单位的信息技术部门、教育部门等从事软件开发、数据维护管理等工作。
计算机科学与技术
•授予工学学士学位
•山东省一流本科专业
•山东省高水平应用型本科建设专业
•拥有本科、硕士的完整人才培养体系
1.培养目标：掌握计算机科学与技术专业的基础理论与基本知识，掌握利用计算机解决实际问题必要的基本技能和方法，掌握计算机软硬件系统的设计与开发能力，具有创新意识与团队协作精神，能够在科研、教育、企事业和行政管理等单位，从事计算机系统开发和集成、技术应用以及教学和管理等工作，成为具有较强可持续发展潜质和适应能力的复合型创新人才。
2.主修课程：数据结构、计算机组成与结构、计算机网络、 操作系统、软件工程、编译原理、数据库原理与应用、Java程序设计、Web 开发技术、JavaEE编程技术等。
3.就业方向：大部分学生进入IT企业从事软件开发、软件测试、硬件研发、测试以及运营维护方面的工作。学生也可进入国家机关从事网站设计和维护，数据处理、数据库维护等信息化方面的工作。学生可以进入教育部门从事教育、科研和管理方面的工作。
数据科学与大数据技术
•授予工学学士学位
•山东省教育服务新旧动能转换建设专业
•拥有本科、硕士的完整人才培养体系
1.培养目标：培养能够系统掌握数据科学的基本理论、专业知识及基本技能，具备面向不同领域大数据应用的数学建模、数据采集、数据分析与处理等相关能力的应用复合型高级专业技术人才。
2.主修课程：数据分析编程基础、大数据计算框架、大数据存储、算法设计与分析、数据挖掘与分析、机器学习等。
3.就业方向：毕业生可从事大数据储存、分析、处理、服务、开发和利用的工作，大数据工程项目建设、管理、运行、维护的工作，大数据研究、应用等方面的工作。
人工智能
•授予工学学士学位
•拥有本科、硕士的完整人才培养体系
1.培养目标：专业秉承“厚基础、宽领域、重应用、强创新”的人才培养理念，培养能够系统掌握人工智能的基本概念、基本方法、基本技术等基础知识体系，具备熟练的人工智能实践技能，能够在多个行业、多个领域从事相关应用研究与开发的高级复合型人才。
2.主修课程：人工智能编程基础、人工智能数学基础、模式识别与机器学习、大数据计算与存储、机器视觉、自然语言处理等。
3.就业方向：毕业生主要从事人工智能相关领域的建模、设计、开发、服务工作；具备解决跨学科智能化问题的能力，从事人工智能项目的实施、管理以及科学研究工作。
数学与应用数学
•授予理学学士学位
•山东农业大学一流专业
•拥有本科、硕士的人才培养体系
1.培养目标：本专业培养具有扎实的数学与应用数学基本理论、思想方法、思维能力，具备数学研究、分析计算、数学建模、数学应用基本技能，拥有较强的创新精神、实践意识和解决实际问题的能力的专门人才。毕业生能够继续更高层次的数学或者应用数学等方向的专业学习、应用研究，在区域性教育领域、经济金融等相关部门从事理论和应用相关的研究、教学和培训等工作。
2.主修课程：数学分析、高等代数、解析几何、复变函数、常微分方程、概率论与数理统计、运筹学、实变函数、数学模型与数学软件、语言程序设计等。
3.就业方向：毕业生从事科研机构、政府机关、企业的相关技术、教学、培训、管理、学习深造、研究开发等工作。近年来，专业保研和考研率保持约40%。培养了长江学者特聘教授、国家级青年人才、巴渝学者为代表的一大批优秀校友。
通信工程
•授予工学学士学位
•拥有本科、硕士的人才培养体系
1.培养目标：具备扎实系统的专业知识和较强的实验技能与工程实践能力，能够在网络通信、移动通信等通信系统网络优化及通信技术应用等领域从事通信系统生产、设计、研发和管理等方面工作。
2.主修课程：信号与系统、电路原理、模拟电子技术、数字电子技术、高频电子线路、单片机原理与应用、嵌入式系统设计、电磁场与电磁波、通信原理、数字信号处理、移动通信、数据通信等。
3.就业方向：毕业生可从事电子通信与信息系统领域的研究、设计、制造、运营，或在政府机构、电信运营商、广播电视局、各类高新技术公司、高等院校、科研院所和国防工业中从事开发、应用、管理或教学科研工作。
物联网工程
•授予工学学士学位
•国家一流本科专业
•山东省新旧动能转换建设专业
•山东省智慧农业产业学院
•拥有本科、硕士的人才培养体系
1.培养目标：专业秉承“厚基础、宽口径、重实践、求创新”的人才培养方针，紧扣国家新兴战略人才发展需求，创新“人-机-物”三元融合多学科交叉渗透的智能物联网培养体系，依托7个省部级教学科研创新平台，为国家和地方经济发展培养能够从事物联网技术的高素质创新应用型人才。
2.主修课程：本专业学生主修高级语言程序设计，计算机组成与结构，数据结构，操作系统，传感器原理与技术，射频识别技术，嵌入式技术及应用，物联网工程体系等课程，通过对数据、知识和智能集成，可透彻理解不同智能终端设备之间、不同系统平台之间、不同应用场景之间的数据化、智联化、互融互通的万物智能的生态体系。
3.就业方向：物联网专业学生软硬件知识兼备，毕业生可从事智慧农业、智慧工业、智慧电网等的相关工作。
信息与计算科学
•授予理学学士学位
•拥有本科、硕士的人才培养体系
1.培养目标：培养具有基本的数学理论、方法与技能，能够熟练使用计算机及数学专业软件，具备数值计算、数据处理和分析能力的专业型应用专门人才，能在区域性的科学技术、教育领域、IT产业、经济金融等行业和企业，从事数值计算、行业数据搜集、整理、分析工作。
2.主修课程：数学分析、高等代数与解析几何、常微分方程、概率论、数理统计、数值分析、运筹学与优化方法、数据结构与算法、数学模型与软件等。
3.就业方向：毕业生在企事业单位、高科技部门、高等院校、行政管理和经济管理部门，从事科研、教学和计算机应用软件的开发和管理工作。近年来，专业考研率保持在35%以上，每年都有多名毕业生进入百度、新东方、小米、中软国际等知名科技公司就业。
遥感科学与技术
•授予工学学士学位
•拥有本科、硕士的完整人才培养体系
1.培养目标：培养具有扎实的遥感科学与技术的基本理论、方法和技术，具备遥感信息获取、空间数据处理、影像解译与分析等基础知识和基本技能的高级专业技术人才。
2.主修课程：遥感物理基础、遥感原理及应用、遥感图像解译、数字图像处理、数字摄影测量、GNSS原理及应用、地理信息系统原理及应用、遥感程序设计等课程。
3.就业方向：主要掌握遥感影像的获取、处理、解译、量测、分析的原理和方法，受到科学研究的基本训练，能从事遥感与摄影测量等生产与设计，以及相关空间信息系统的规划、设计、施工、管理、科研和教学。毕业后在测绘遥感、城市管理、交通运输、国土资源、水利电力、农业林业、海洋环境、航空航天等相关的政府机关、高新技术公司、高等院校和科研院所从事遥感与摄影测量生产设计以及有关空间信息系统的规划、设计、施工、管理或教学科研工作。
END
来源 | 信息科学与工程学院
审核 | 冯国营 宋伟 刘鹏 刘金晓
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